为深入学习贯彻党的二十届四中全会精神、全国教育大会精神，更好落实立德树人根本任务，11月27日，党委副书记、院长王立军参加了马克思主义学院开展的党的二十届四中全会精神融入思政课教育教学教师集体备课活动，听取我院思政课教师课堂授课，并就把全会精神精准转化为教学内容，以教法创新提升课堂感染力等方面内容提出要求。

27日上午，王立军来到位于知行楼1005会议室的马克思主义学院党的二十届四中全会精神融入思政课教育教学集体备课会现场，亲自参与了思政课教师的备课活动。

备课会上，思想道德与法治教研室主任徐慧敏围绕党的二十届四中全会精神作了专题分享，对《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》的文本内容进行领学，系统解读其中的新思想、新论断、新部署。并以《思想道德与法治》课程第四章为例，系统讲解如何将“人民至上”理念融入社会主义核心价值观教育课程教学，深刻阐释了坚持创新驱动、协调发展、绿色低碳、开放合作、安全发展等重要原则的现实意义，为思政课教学提供了丰富的理论素材与实践案例。在交流研讨环节，徐慧敏老师还就全会精神与思政课教学的深度融合提出具体思路，参会教师围绕教学案例设计、教学方法创新、实践教学开展等问题展开热烈讨论，形成了一系列可操作的教学实施方案。

王立军在总结讲话中指出，讲好新时代思政课，关键要实现从感性共鸣到理性认同的深度转化，牢牢把握住四个核心要求。一是要不断夯实专业能力根基，深刻把握党的创新理论、二十届四中全会精神的理论精髓，将政策要义与思政课教学体系精准对接，用扎实的理论功底把道理讲深讲透；二是要强化情感联络纽带，坚持立足高职学生成长困惑与职业期待，用身边榜样、行业案例、时代故事搭建情感桥梁，让理论教学直抵人心；三是要能够激活课堂互动效能，通过案例研讨、情景模拟、小组辩论等多元形式，打破“单向灌输”模式，引导学生主动思考、积极参与，在互动交流中深化认知；四是要重点突出行为示范引领，以身作则践行社会主义核心价值观，将言传与身教相结合，以高尚师德师风为学生树立标杆。

王立军强调，每一名思政课教师的教学都要紧扣四个核心要求和“立德树人”根本任务，真正把二十届四中全会精神精准融入思政课教学全过程，将思政课讲活讲透、讲出实效。要充分结合高职学生的认知特点与职业发展需求，不断增强理论教学的思想性、针对性和感染力，引导学生在理论学习中坚定理想信念，在价值引领中强化责任担当，成长为堪当民族复兴大任的高素质技术技能人才。

随后，王立军在博学楼210教室与学生们一起聆听了马克思主义学院教师岳丽芳主讲的《思想道德与法治》课程。授课教师以“积极践行社会主义核心价值观”为核心主题，以新时代青年践行社会主义核心价值观的鲜活典型案例开篇，通过案例剖析、小组研讨、情景互动等多元教学形式，系统阐释了社会主义核心价值观的核心要义与实践路径。课程紧扣理想信念培育、道德修养提升、法治观念塑造等人才培养重点，结合高校学生成长成才规律、社会热点事件与职业发展实际，将抽象理论知识与学生思想困惑、现实关切紧密结合，条理清晰、逻辑严谨。学生听课精神饱满、互动积极，课堂氛围热烈浓厚，实现了思想引领与知识传授的有机统一。

课后，王立军与授课教师进行了交流，认为这是一次将理论讲活、讲透、讲到学生心坎里的成功示范，充分展现了思政课教师扎实的理论功底和敏锐的时代洞察力。同时，他也建议思政课教师要进一步探索多样化教学手段调动学生的积极性，持续推动学院思政课建设内涵式发展。

马克思主义学院专、兼职思政课教师参加会议。