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- 时间：2010-07-07
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张家口职业技术学院土木工程系的道路桥梁工程技术、市政工程技术、工程测量技术专业，主要面向公路建设一线培养公路施工与管理人员，现有在校生910人。其中的道路桥梁专业是学校“十一五”规划中的重点建设专业，本专业初步形成了符合社会需求的人才培养模式。通过人才输送和职工培训，每年向道路桥梁建设行业输送大量的高技能人才，张家口道路桥梁建设行业中50%的施工技术人员毕业于张家口职业技术学院或经过该院培训，学生培养质量得到行业企业较高评价。学生带薪顶岗实习期间的月平均工资达到1500元，录用后的月平均工资达到2000元以上。学院已成为张家口乃至河北省道路桥梁建设行业高技能人才培养的重要基地。建有“工程测量职业技能鉴定点”，“双证书”培养已纳入课程体系和人才培养计划。毕业生100%参加职业资格培训与鉴定，学生取得职业资格证书比例达到100%。
构建校企合作人才培养模式
以“张家口交通运输职业教育集团”为平台，与河北汇通路桥建设有限公司、河北京西建设集团公司、张家口路缘公路工程有限责任公司等企业合作，构建“三融合、双循环、岗带薪”的人才培养模式：加强校企融合、工学融合、学做融合，突出教学过程的实践性、开放性和职业性；将三年的培养期分为两个循环（含四个阶段）；学生学习期间实现两次带薪顶岗实习。重视学生校内学习与实际工作的一致性，探索课堂与实习地点的一体化，提高学生的道路桥梁施工技能。毕业生100%取得职业资格中级证书。
突出课程体系建设
课程体系的构建注重教学过程的实践性、开放性和职业性，加大实践教学环节的比重，实践教学环节超过总课时的50％。做到校企融合、工学融合，学做融合。全面推行“双证书”制度，毕业生取得“双证书”的比例达到100%。根据道路桥梁建设企业岗位核心能力要求，在专业课程建设团队领导下，成立课程开发小组，每组3～5名成员，其中至少一名是企业的工程技术人员，实行课程负责人制度。开发《道路工程测量》、《道路建筑材料》、《路基路面施工》和《桥梁施工》等4门“教、学、做”一体的优质核心课程。在教学内容设计中以培养职业能力为目标，保持教学内容与实际工作的一致性。
强化实践教学基地建设
根据道路桥梁工程技术专业的特点，按照道路桥梁建设过程，建设专项技能实训基地，满足学生在校内进行专项技能训练的需求。以“张家口交通运输职业教育集团”为平台，努力为道路桥梁建设企业进行人才输送、职工培训、技术开发等服务，使企业在校企合作中受益，从而主动和学院建立合作关系，愿意承担顶岗实习等综合实训，愿意提供实习指导教师、提供实习学生报酬，建立稳固的校外实训基地。
他们还扩建、完善5个校内实训室，新增实训建筑面积1400m2,新增实训岗位200个，设备总投资140万元。投资10万元用于制定实训基地管理制度，开发实训教学指导教材，搭建实训基地教学指导和现场管理平台。本专业现有校外实训基地15个，成为本专业长期稳定的校外实训基地和教师培训基地，形成了优势互补、资源共享、互惠互利的合作伙伴关系。为了进一步拓展学生顶岗实习岗位群，实现学生在第四学期和第六学期高质量的带薪顶岗实习，在未来三年内，新增10个校外实训基地，为人才培养模式的实施提供良好的保障条件。
专业与道路桥梁建设企业密切联系，加强校外实训基地的建设。在原有15个校外实训基地的基础上，增加10个校外实训基地。满足学生专业基础能力、专业核心能力、专业综合能力训练的需要。
加大“双师”教学团队建设
借助与张家口路缘公路工程有限责任公司等企业的战略合作关系，由企业人力资源部门推荐，学院考核录用，采用挂职使用、互相兼职、有偿聘用等多种途径，引入道路桥梁建设企业的技术人员作为本专业的兼职教师；通过到道路桥梁建设企业进行顶岗锻炼等途径，培养现有的专业教师，建设专兼结合的“双师”结构专业教学团队。
聘请张家口路缘公路工程有限责任公司的工程部长，作为专业带头人，把握道路桥梁建设的发展动态，引领专业在人才培养目标、培养规格、课程体系改革、教学团队建设、实训基地建设、社会服务能力建设等方面，进行创新与改革。聘请的专业带头人，对专业发展的方向、校企合作等方面起决策、指导作用。
在现有专业教师中选拔1名具有较强的组织、管理和协调能力的骨干教师作为专业带头人培养对象，通过到道路桥梁建设企业兼职锻炼，到国内著名高校学习访问等措施，使培养对象在科研方面达到带领团队完成科研项目的水平，在教学上达到优秀。培养3名具有较丰富的教学经验和一定的实践水平的专业教师，通过到道路桥梁建设企业顶岗锻炼、业务进修，跟踪专业技术发展动态，开展技术交流，提高业务素质；加强实践技能培养，提高科研水平，取得专业资格证书。
制定相关激励政策，采取有效措施，鼓励教师下企业，规定专任教师一年内必须有两个月以上时间在道路桥梁建设企业锻炼，提高实践能力和新技术应用能力。重视教师的职业素养、工作经历和科技开发服务能力，引导教师为企业服务，加强对教师教育学、教育心理学等方面的培训，提高教师的综合素质、教学能力、课程开发能力和科技服务能力。达到教学质量高，学生评价优秀率高，社会服务能力强，企业满意率高的目标。
通过与道路桥梁建设企业广泛开展校企合作项目，形成校企互动、共享共赢机制。增强校企之间的深度融合，在已聘请10名兼职教师基础上，从合作企业中，再聘请10名具有5年以上施工经验的技术骨干作为兼职教师，到2012年兼职教师达到20人。通过培训等方式，加强兼职教师的教育教学能力。兼职教师的主要任务有：为专业课程建设提出建议；参与实训基地建设；指导学生校内实训；指导学生校外顶岗实习。（杨建光 白 平 安珊珊）
——（摘自《张家口日报》2010.6.25）
